鬓已星星也 然初衷未改

说起孙永正教授，永利的学生们“毫不客气”地竖起大拇指：“老孙头嘛！他是最像老师的老师！”“听说还是博士生导师呢，资深教授，了不起！”“我们树大有这么平易近人的老师，真好。上他的课很享受，连手机综合症都不知不觉给戒了。”这一热议的主人翁正是年至古稀的博导教授孙永正老师。

热爱教学：两地奔波不嫌苦 三尺讲台写春秋

作为一个“树龄”不长的树大人，老孙头可没少为学校鞠躬尽瘁，劳力费心。学校组织校内外师生为新校区捐赠种树，他二话不说掏出3000元：“前人栽树后人乘凉，种树是一件非常有意义的事情。我一直非常感谢树大，想报答学校，终于让我找着了机会。”这个报答从何说起？原来，孙教授66岁从苏州大学退休，闲不住的他给徐绪卿校长写了一封简短的带有简历的求职信。“现在我又能站在讲台上讲课了，这可真是一件大好事！”孙老师激动得像孩子一样：“我特别感谢学校，感谢人事组织处，感谢永利，是他们给了我机会让我重返讲台，发挥余热，实现了退休后的价值。”看着这位穿戴普通、平易近人的老人家，谁能想到他是苏州大学商学院教授、企业管理博士生导师、台湾东吴大学、岭东科技大学客座教授、中国经济规律研究会理事呢？

虽说已是古稀之年，孙教授从来不觉得自己老、弱。只要学校需要他，再大的困难也会迎难而上、充满热情。年轻同志不喜欢两地奔波，他却甘之如饴——主动承担新校区的专业课、监考、带班等。全聘四年来，他超额完成课时量，带领学生组队参赛，多次获得省级荣誉。执教34年，已是桃李满天下。但他更像一个不失赤子之心的老同志：“苏大和树大有什么区别？不管是一本还是三本，哪怕是专科，在我眼里都是学生。学生有他们的特色和需求，我们不能框定思维，一竿子打死。要看到学生的优点和上进的努力。”好一个有教无类的老师，难怪学生待他那般亲热！

沉迷科研：案牍千尺结硕果 甘做学科引路人

“除了上课，我最喜欢的就是搞科研，写文章。”孙教授像是看着心爱的孩子般，小心翼翼地翻开几本书来。“这是前两年的三篇，这是今年的，已经有两篇啦。”一眼扫去，《现代经济探讨》、《社会科学战线》、《城市问题》、《经济问题》，都是核心期刊。《中国社会主义政治经济学四十年》、《现代管理通论》、《邓小平经济思想研究》、《当代工商行政管理》、《企业组织与制度》等专著、论文摞在案头。“你看，论文署名都是浙江树人大学，”孙老师感怀道，“我对树人大学充满感激，却报答无门，让我很苦恼。所以发文章的时候总要再三确认作者单位，生怕出差错。我就想着，我的科研成果多一些，树大的科研成果在全国、全线的排名就会多一股助力。”

从2013年9月到树人大学任教，4年间硕果累累：出版专著一部，发表论文共9篇，7篇为C刊，其中1篇为浙大一级期刊。“这都得益于领导同事们的帮助和支持”，孙教授谦虚地说道。俗话说，长江后浪推前浪，后人站在巨人肩膀上。孙教授可不就是这个“巨人”？自己做科研不够，还带领教研室年轻博士王秀秀、勾丽一起做。“做学术搞科研并不难，只要找准方向，切入重点，一头扎进去，不愁在科研的海洋里发掘不出成果。” 四年来，孙教授自告奋勇上科研前线，勇挑重担做无偿带头人，指导、帮助年轻同志快速进入角色，完成教学和科研任务

温情寄语：桃李无言遍地开 有心种树荫满庭

近年来，在给学生上《管理学》和《管理心理学》的课堂上，孙老师总是大量运用生动案例，输送学科理念：“树大的人才培养靠我们，口碑却要靠你们自己。只有自尊、自爱、奋进、感恩，才能在这个社会中找准位置，找到方向，收获价值。”种树如育人，要有充足的阳光、肥沃的土壤、茁壮的树苗、悉心的呵护。临近岗聘到期，这位古稀的学者终于要卸下肩头的担子，传给后来人。他温情寄语同事：“要保持终身学习，及时更新知识和观念。不能拿老一套的标准来要求学生，更不能不以成绩论英雄。要在教学中引导学生反哺感恩、反思自省。”谈到学科建设，孙老师郑重道：“科研工作一定要找准方向，刻苦专研。比如我的研究方向是中国房地产经济和中国城镇化，平时的论文和课题都以这个为基础。在课堂上更能深入浅出地解析给学生听。当你有了自己的成果了，对教学也会有很大的帮助。”

    “有心栽一棵树，总有一天它会结很多果实”。种树如此，教书更甚，既然选择了教书育人这个事业，就要扎根探索，为后人留下满庭的阴凉。从苏大到树大，34载岁月走过，老孙头鬓已星星也，然初衷却未有丝毫改变。我的拙笔不能描述孙老风骨十分之一，更无法淋漓表达老人家感恩树大圆他重返校园梦的那种真心和赤诚，思来想去，只能借严子陵的赞词“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长”赠给这位受人爱戴的老孙头了，愿每一个用心种树、潜心育人的树大人，都能春风拂面，桃李芬芳。